Категорії

Введіть ваш e-mail для підписки:

Наша кнопка


Голос рідної природи серцем слухати навчись. Виховне заняття у 2 класі

Голос рідної природи серцем слухати навчись. Виховне заняття у 2 класі

Мета: ознайомити учнів із різноманітністю рослинного світу, закріпити

назви лікарських рослин, навчити дітей логічно мислити і будувати свою

думку та правильно її висловлювати; виховувати естетичний смак у дітей,

любов і бережливе ставлення до природи; розвивати мислення, уяву,

пам’ять.

Обладнання: завдання на карточках, надруковані на карточках: тема,

епіграф, девіз; Конституція України, штучні вазонки.

Місце проведення: кабінет 2 класу

Оформлення класу: на дошці прикріплена тема, епіграф і девіз заняття,

зроблено «озеро», яке прикрашене штучними вазонками.

Хід заняття

Епіграф.

Повітря, земля і вода – Природа.

Природа – це Я і Ти – це природа.

І Божому світі під сонцем одним

Повинні ми жити у згоді.

Вчитель.

Гості наші всі зібрались,

Дітки їх пороздивлялись.

Привітались, усміхнулись

І до мене повернулись.

- А тепер всі тихенько сіли. Діти! До нас прийшли гості, які хочуть подивитися, як у нашому класі дітки вміють працювати.

Тема. Голос рідної природи серцем слухати навчись.

Девіз. Рибі – вода, птиці – повітря, звірю – степи, гори.

А людині потрібна Батьківщина.

І охороняти природу – значить охороняти Батьківщину.

Вчитель. У Конституції України записано «Кожен зобов’язаний не

заподіювати шкоду природі, культурній спадщині, відшкодовувати завдані

ними збитки».

ХХІ ст. екологічна криза все більше нівечить природу. Загинули сотні малих річок, занепадають Чорне та Азовське море, перетворюються на брудні стічні «відстоянки» дніпровські та інші водосховища, ставки, озера. Занепадають від промислових і транспортних забруднень міста, знищують останні ліси. Екологічне лихо спричинила в Україні Чорнобильська АЕС. Все більшою проблемою постає проблема утилізації відходів, вивезення сміття – вывоз мусора.

Смертність населення почала переважати над народжуваністю.

Таке становище змусило уряд України в 1992 році визнати всю територію держави зоною екологічного лиха. Тому всі питання і завдання на сьогоднішньому занятті будуть найактуальніші – екологічні.

Пісня.

Природа просить порятунку

Зеленим шепотом лісів

Тривожним лебединим криком,

Змілілим плесом рік, морів.

Вона до нас із щемом в серці

Зболілі руки простягає,

Надіючись на кращу долю,

Про милосердя нас благає.

Приспів.

Не ламайте, не знущайтесь,

Не руйнуйте, не губіть,

Пожалійте, приголубте,

Нагодуйте, оживіть.

(Звучить фонограма: плескіт води, спів пташок.

Виходить Берізка і стає по середині класу. Виходить Миколка, обвішаний бляшанками, з рогаткою, з палкою і вудочкою. Безкозирка на голові. На ній слова «Губитель природи». Він підходить до берізки і хоче зрізати гілку )

Берізка. Не рубай мене, не ріж мене, я тобі в природі стану! Напою тебе

чистим соком, сховаю тебе від пекучого сонця, очищу навколо тебе повітря.

Миколка. Що за чудасія?! І деревисько говорить…!

(Іде далі. Закидає вудочку. Знову голос.)

Риба. Не лови мене. Я матиму ікру, з’явиться багато маленьких рибок.

Пожалій мене. Мені так тяжко жити на дні й на воді. Навкруги одні хімікати!

Миколка. Ти глянь. Друге попередження! Дивота та й годі!

(Кидає бляшанку у воду)

Голос. Не брудни джерельце, пам’ятай доведеться водиці напитися!

Миколка. Що це за голос? Чи вже в мене дах поїхав? (Чути пташиний спів, витягає рогатку і цілиться)

Голос. Не вбивай нас, а ліпше прислухайся до нашого співу. Ми ліси й сади від шкідників оберігаємо. Пожалій нас!

Миколка. Ти диви! Не вбивай їх! Та чого б я вас мав слухати? Я самого директора школи не слухаю! Я нікого не слухаю! І вухом не веду! І зараз, як з рогатки вріжу, той зразу замовкнете!

Голос. Будь мудрим Миколко! Не брудни мене, не ганьби мене, не знищуй мене. Ти будеш жити – до поки я жива.

Миколка. А хто ж ти, де ти заховалася? Покажися. Що, злякалася? Вийди сюди!

Голос. Ти мене бачиш щодня, щохвилини. Я всюди, там, де зупиняється твій

погляд. Я – природа. Пам’ятай природа і людина – єдині. До поки вони

житимуть у мирі й злагоді, доти існуватиме життя на землі. Добре, що не всі

люди на тебе схожі, а й є такі, які мене захищають. Ось чуєш? Вони ідуть.

(з’являються захисники природи )

1.Йдемо в гості до природи, ж в ній різна дивина.

2.В небі зорі, в ріках – води, в полі квіточка ясна.

3.А зимою є сніжинка, літо дощик принесе.

4.Є метелик і пташинка, і таке цікаве все.

1.Увага! Увага! Увага! Ви слухайте, слухайте, слухайте нас.

2.Сьогодні ми розповімо, як вміємо і застережемо, як уміємо.

3.Від біди, яка може статися з вами у недалекому майбутньому.

4.Не шелестять трави і щебету в лісі не чутно. Чорна планета, мертва. Завмерли дерева в муках.

1. Ні річок, не гаїв, ні криниць. Ні комах, ані звірів, ні птиць. Ані квітів, ні трав, ні людей! Як це страшно: повірте!!!

Миколка. А яка в цьому причина?

- Перша причина – війни на землі.

- Друга – це атомні станції страшні.

- Третя причина – заводи, дим. В ріки бруд зливають рік вже не один. Отрутохімікати всюди ллють і ллють. Забули про природу. Її не бережуть.

Миколка(злякано). Досить мені дурницями займатися. Я тебе берегтиму матінко – природо, повір мені. Друзі, я хочу бути з вами!

Учні. Людино! Розумна істото!

Ти можеш усе на землі.

Відсунути можеш потоки і

будувати цілі кораблі.

Ти знову і знову, Людино.

До тебе звертаємось ми:

ми гинемо, гинемо, гинемо.

Будь ласка ти нас бережи!

Хай будуть в нас цілі дерева,

рослини, тварини, птахи.

Людино! Людино! Людино!

Ми просимо нас бережи!

Учень. Оберігаймо ж повсюди, шлях і стежиночку в гаї. Все те окрасою буде нашого рідного краю.

Вчитель. Молодці! Зрозуміли, як треба оберігати матінку природу. Але це ще не все. На вас чекає екологічний турнір «Знай, люби, бережи»

Сьогодні в нас цікава гра. Змагатиметься дітвора. В умінні міркувати, а деколи і хитрувати. Уважним бути, не зітхати, а правильно відповідати. Зберіть усі знання і сили, згайте все, що ми учили. В бій з друзями вступайте і в чесній грі перемагайте.

Зараз змагатимуться дві команди – «Всезнайки» і «Пізнайки»

Привітання

Всезнайки —————————————————-Пізнайки

Ми всезнайки —————————————–Ми пізнайки- молодці

Ми читайки ——————————————-Залюбки все знаємо

Носа вам утремо———————————— Перемогу в боротьбі

І приз заберемо.———————————— Здобути бажаємо.

Вчитель. Як і на кожній грі, у нас є незалежне журі, яке буде слідкувати за її

ходом і в кінці визначить переможців.

Тож давайте пригадаємо правила гри в групах.

Правила роботи в групах.

- Працюють всі учні.

- Кожен пропонує варіант відповіді.

- Говорити коротко і чітко.

- Критикуйте не товариша, а ідею.

- Ми працюємо разом, щоб було добре усім.

- Культурна людина вміє не тільки говорити, а й слухати.

Вчитель. Перш ніж почати турнір, ми проведемо розминку. Гра «Як природу берегти». Робіть те, що я кажу.

Розминка

- Якщо ти не нариваєш великих квітів, то плесни у долоні над головою.

- Якщо ти не залишаєш ніколи сміття в лісі, то тупни ногою.

- Якщо ти не ламаєш гілочок дерев, то підстрибни.

- Якщо ти саджаєш і доглядаєш квіти, дерева, кущі, то підстрибни.

- Якщо тобі подобаються квіти – посміхнися.

- Якщо до твоєї кімнати залетів джміль або інша комаха і ти намагаєшся випустити її на волю, то змахни руками.

- Якщо ти підібрав приблудне кошеня, то простягни ліву руку вперед.

- Якщо ти переконаний, що треба кожній людині піклуватися про природу, про все живе – простягни руки своїм сусідам і візьми їх за руки.

Давайте ось так, як ви дружно взялися за руки, ми будемо єдині у прагненні зберегти нашу матінку – природу.

І тур – Правила поведінки в довкіллі.

(Назвати правила на папері)

«Всезнайки»——————————————————– «Пізнайки»

- Не руйнувати пташині гнізда —————————- Не галасуй у лісі

- Не рви квітів ————————————————- Не топчи гриби

- Не руйнуй мурашник ————————————– Не засмічуй водойми

- Не рубай дерев ———————————————- Не топчи квіти

- Не розпалюй вогнище ————————————- Не стріляй в птахів.

Вчитель. Молодці. Підрахували бали. Надаємо слово журі. Отже, рослини і тварини потребують вашого захисту.

ІІ тур – Загадки від Мудрої Сови.

(Кожній команді по п’ять загадок)

«Всезнайки»

- Під землею риє нірки, а над ними роблять гірки. (Кріт)

- Хто на собі ліс носить. (Їжак, лось)

- Ростуть у полі сестриці, білі вії і золоті очиці. (Ромашки)

- Не мотор, а шумить, не літак, а летить, не гадюка, а жалить.(Бджола)

- Літом виростають, а восени опадають. (Листя)

«Пізнайки»

- Ніс довгий, а голос дзвінкий. (Комар)

- У зеленому жакеті галасує в очереті, хоч і плавати мастак, а не риба і не рак. (Жаба)

- Узимку голі мерзнуть в полі, а весною диваки – одягають кожухи. (Дерева)

- Мене частенько кличуть люди, а як прийду ховатись буду. (Дощ)

- У зеленім кожушку, в кістяній сорочечці я живу собі в ліску всім зірвати хочеться. (Горіх)

- Молодці! Слово журі.

ІІІ тур – Склади прислів’я чи приказку

«Всезнайки»

- Ліс і вода / брат і сестра.

- Зрубали дерево / прощавайте птахи.

- Ластівка день починає / а соловей кінчає.

«Пізнайки»

- Рослини / це окраса землі.

- Де знищується природа / там закінчується життя.

- Де звіру живеться / там він і ведеться.

- Зачитайте утворені прислів’я. підрахували бали. Слово журі.

ІV тур – Вікторина

(Дайте відповідь на сім запитань, отримуючи 1 бал за кожну правильну відповідь)

«Всезнайки»

- Назвіть птаха вісника весни (шпака)

- Які дерева на весні дають солодкий сік (Береза, клен)

- Які птахи в’ють гнізда на хаті (лелеки)

- З якого дерева влітку летить пух (тополі)

- Назвати лікарські рослини (калина, лілія, шипшина…)

- Які ягоди дарує нам літо (суниці, малина, ожина…)

- Чим запасається на зиму білочка (горіхи, гриби)

«Пізнайки»

- Які їстівні гриби ви знаєте? (білі, лисички, опеньки)

- Яке дерево зацвітає одним із перших і його квіти називають в народі котики? (верба)

- Які овочі запасають люди на зиму? (картопля, буряк…)

- Які квіти можна побачити навесні у лісі? (підсніжники,…)

- Яка тварина змінює колір хутра на зиму? (заєць)

- Яка тварина спить цілу зиму? (ведмідь)

- Якими фруктами нас пригощає осінь? (яблука..)

V тур – Пантоміма

Без слів, без звуків показати тварин

«Всезнайки» «Пізнайки»

Горобець Жаба

Заєць Бджола

- Молодці! Підраховуємо бали. Підсумкове слово журі.

Вчитель. Ось і підійшов до кінця наш турнір і заняття. Ви були активними

учасниками, правильно відповідали на запитання, бо ви розумні і добрі діти.

Тому природа звертається до вас з проханням: Бережіть ріки, бережіть води,

як матусю рідну бережіть природу.

Творіть добро, любіть Землю – матінку і вона відповість вам любов’ю і щедрістю, тож будуть на нашій землі мир і злагода.

Підготовлено Мірчук А.

Цікаво знати:

Чи хочете знати ви про якість борошна, хліба чи макаронних виробів? Цікаво? Є відповідне обладнання – лабораторное оборудование и приборы. Наприклад, вологоміри, лабораторні сита, діафаноскопи та інше. Все це дозволяє визначити якість продукції.

-1 Responses to Голос рідної природи серцем слухати навчись. Виховне заняття у 2 класі